文／地理眼編輯部
新制將原有課程加以整合為兩門必修，原有課程則加深內容成為自由選修
台大地理系課程委員會今（20）日召開102-2例行會議，並未處理先前沸沸揚揚的分流架構，而是在既有不分流架構下進行討論。討論事項包括新開課程的審核、碩士論文的大綱口試，以及人文地理相關課程的變革。會議最後做成決議「廢除人文地理四選二」，改由兩門必修課程代替，並研議將人文地理學通論一併放到上學期授課；另外，課委會亦決議實施碩士論文大綱的預口試制度，以確保地理所論文品質、幫助學生學習。
取消四選二制度 人文地理改兩門整合性必修
由於過去台大地理系屬較偏向自然地理學的訓練，起初人文地理學的教師人數較少，因此僅能開成兩門人文地理課程；而後，隨著人文地理學的教師逐漸增加，因而改成「四選二」制度以因應當初所設計「必修兩門人文地理」的構想。近年來，台大地理系持續新聘人文地理專業的教師，「四選二」實際上應該將更多課程納入選擇，否則顯得不合時宜。然而，徐進鈺主任表示「總不能每次新聘教師就要改」，加上目前諸多人文地理的選修課程有重疊之處，且採自主選修，也會出現學生程度不一的教學困難，因此建議將現行四門人文地理的課程加以整合，改為「城市區域發展」與「社會自然文化」兩門，作為二年級的必修課，這兩門課也是地理所考試的科目。原來的四門專門地理學，改為教師自由開課的選修，內容也能較為深入，並將會設計擋修，若沒修過大二兩門必修便不能跳修。
與會委員提出「廢四選二」對教育學程學生的衝擊，認為教育學程學生若要修習都市地理、經濟地理等課程，便必須多修兩門大二必修，會成為負擔。對此，其他委員指出地理科教師的選備課程是從33學分中選擇21學分，而「廢四選二」主要影響的會是「非地理系」、卻想取得地理教師資格的外系生，他們可以選擇33學分中未擋修的課程修習，「可以閃得掉」。「廢四選二」的制度將適用103學年度的入學新生（現在的高三）。
人文地理通論上移 地思研方擬「自」「人」分家
課委會有提案建議將人文地理學通論與自然地理學通論對調，由於先接觸「pure scientist」（純科學家）的思想，再學習人文地理的相關內涵時，會較難以進入狀況。相較之下，提案者認為先接觸思想多元的人文地理，再學習實證主義傳統的自然地理學不會有困難，因此建議調換。自然地理組的委員認為現行安排，是為了在大一下能進入較專業的分科，如普通地質學，因此不宜調換。
系辦人員指出，過去在地理學通論總共12學分的時期，自然地理與人文地理通論是不同的兩門全年課程，並且同時教授。與會委員因此認為，將人文地理通論同時放到上學期並不會有困難，開授「計算機概論與程式設計」的莊振義老師也提出在大一上開這門課程，所舉的例子學生似乎很難進入情況，因此建議可讓此門課與人文地理通論調換。此外，課委會也對「地理思想」與「研究方法」進行討論，確定前者將改為另外研擬出一門設計給自然地理學生的課程，由學生自行選擇；而「研究方法」則待之後繼續討論是否亦要分班上課，以符合人文與自然學科的需要。這部分的課程變化最快將適用於104學年度的在學者。而相關決議也將交付系務會議討論。
碩論大綱預口試？ 擬廢除參加研討會要求
本日課委會還處理了5月1日學生事務指導委員會移請討論的議案，也就是關於碩士論文是否需要進行論文大綱（proposal）的預口試。會中指出，由於現行制度下，學生論文的品質難以穩定，「專題討論二」的課程中，也是晚報告的人報告得比早報告的詳盡，因此認為應該在「專題討論二」前有對於論文大綱的預口試。所學會會長王俞涵指出，現行希望學生參與研討會的畢業要求，實際上對學生幫助不大，由於研討會並未審查、與會人士也大多給予「場面話」評論，因此希望以大綱預口試取代研討會要求。
與會委員一致認為，增設預口試將有助於指導教授掌握學生論文品質，也認為此舉已有許多研究所採納，因此做成決議，最快將由下一屆的研究所新生適用，而細節則待台大地理所學會予以公告。
取消四選二制度 人文地理改兩門整合性必修
由於過去台大地理系屬較偏向自然地理學的訓練，起初人文地理學的教師人數較少，因此僅能開成兩門人文地理課程；而後，隨著人文地理學的教師逐漸增加，因而改成「四選二」制度以因應當初所設計「必修兩門人文地理」的構想。近年來，台大地理系持續新聘人文地理專業的教師，「四選二」實際上應該將更多課程納入選擇，否則顯得不合時宜。然而，徐進鈺主任表示「總不能每次新聘教師就要改」，加上目前諸多人文地理的選修課程有重疊之處，且採自主選修，也會出現學生程度不一的教學困難，因此建議將現行四門人文地理的課程加以整合，改為「城市區域發展」與「社會自然文化」兩門，作為二年級的必修課，這兩門課也是地理所考試的科目。原來的四門專門地理學，改為教師自由開課的選修，內容也能較為深入，並將會設計擋修，若沒修過大二兩門必修便不能跳修。
與會委員提出「廢四選二」對教育學程學生的衝擊，認為教育學程學生若要修習都市地理、經濟地理等課程，便必須多修兩門大二必修，會成為負擔。對此，其他委員指出地理科教師的選備課程是從33學分中選擇21學分，而「廢四選二」主要影響的會是「非地理系」、卻想取得地理教師資格的外系生，他們可以選擇33學分中未擋修的課程修習，「可以閃得掉」。「廢四選二」的制度將適用103學年度的入學新生（現在的高三）。
人文地理通論上移 地思研方擬「自」「人」分家
課委會有提案建議將人文地理學通論與自然地理學通論對調，由於先接觸「pure scientist」（純科學家）的思想，再學習人文地理的相關內涵時，會較難以進入狀況。相較之下，提案者認為先接觸思想多元的人文地理，再學習實證主義傳統的自然地理學不會有困難，因此建議調換。自然地理組的委員認為現行安排，是為了在大一下能進入較專業的分科，如普通地質學，因此不宜調換。
系辦人員指出，過去在地理學通論總共12學分的時期，自然地理與人文地理通論是不同的兩門全年課程，並且同時教授。與會委員因此認為，將人文地理通論同時放到上學期並不會有困難，開授「計算機概論與程式設計」的莊振義老師也提出在大一上開這門課程，所舉的例子學生似乎很難進入情況，因此建議可讓此門課與人文地理通論調換。此外，課委會也對「地理思想」與「研究方法」進行討論，確定前者將改為另外研擬出一門設計給自然地理學生的課程，由學生自行選擇；而「研究方法」則待之後繼續討論是否亦要分班上課，以符合人文與自然學科的需要。這部分的課程變化最快將適用於104學年度的在學者。而相關決議也將交付系務會議討論。
碩論大綱預口試？ 擬廢除參加研討會要求
本日課委會還處理了5月1日學生事務指導委員會移請討論的議案，也就是關於碩士論文是否需要進行論文大綱（proposal）的預口試。會中指出，由於現行制度下，學生論文的品質難以穩定，「專題討論二」的課程中，也是晚報告的人報告得比早報告的詳盡，因此認為應該在「專題討論二」前有對於論文大綱的預口試。所學會會長王俞涵指出，現行希望學生參與研討會的畢業要求，實際上對學生幫助不大，由於研討會並未審查、與會人士也大多給予「場面話」評論，因此希望以大綱預口試取代研討會要求。
與會委員一致認為，增設預口試將有助於指導教授掌握學生論文品質，也認為此舉已有許多研究所採納，因此做成決議，最快將由下一屆的研究所新生適用，而細節則待台大地理所學會予以公告。
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